Dans le cadre de mes fonctions actuelles au sein du Philippine Rural Reconstruction Movement (PRRM), nous travaillons avec les communautés pour faire progresser les initiatives de connectivité centrées sur la communauté, des solutions locales qui non seulement élargissent l'accès à Internet, mais créent également des voies pour l'éducation civique, l'autonomisation économique et l'inclusion sociale. Pour nous, la connectivité ne se résume pas à l'installation d'infrastructures ; il s'agit de permettre à un agriculteur d'accéder aux prix du marché en ligne et à un étudiant de participer à l'apprentissage à distance. En concevant ces initiatives avec les communautés, nous nous assurons qu'elles sont durables, adaptées à la culture et répondent aux besoins réels. Notre action de plaidoyer s'étend également à la politique nationale.

Le PRRM milite activement en faveur de l'adoption du projet de loi Konektadong Pinoy, qui vise à garantir un accès équitable à Internet dans toutes les Philippines. Ce travail m'a permis d'approfondir ma compréhension du processus d'élaboration des politiques, de l'engagement des parties prenantes et du rôle de la société civile dans la responsabilisation des gouvernements vis-à-vis de leurs engagements en matière d'inclusion numérique. Cela a également renforcé ma conviction que les jeunes leaders doivent participer activement à l'élaboration de ces politiques, car nous ne sommes pas seulement les bénéficiaires, mais aussi les co-créateurs de solutions.

Grâce au programme CADE, j'espère acquérir une expertise plus approfondie dans les domaines des droits numériques, des cadres de gouvernance de l'internet et du plaidoyer stratégique, tout en apprenant des techniques de narration multimédia pour mettre en lumière les réalités des communautés rurales. Je compte mettre à profit ces acquis pour renforcer les campagnes menées par les jeunes aux Philippines, mobiliser les jeunes dans les dialogues sur la gouvernance et produire des récits qui influencent les politiques. Je m'intéresse particulièrement à la manière dont la réduction de la fracture numérique dans les zones rurales peut renforcer l'éducation civique, élargir l'accès aux services publics et favoriser l'inclusion socio-économique.