The Pedagogical balance: Colombia and what it takes to develop a new strategic plan | Forus

2022-11-10

O equilíbrio Pedagógico: A Colômbia e o que é preciso para desenvolver um novo plano estratégico

Este artigo foi escrito pela Confederación Colombiana de ONG (Confederação Colombiana de ONGs) - CCONG, como parte do processo de desenvolvimento de capacidades que está realizando com o apoio de Forus em cooperação com a Agência Francesa de Desenvolvimento. 

Por Luz Ángela Ramírez Ruiz.  

O Plano Estratégico - PE (2025-2022) adotado e implementado pela CCNGO foi desenvolvido em um contexto de mudança e crítico para o ambiente propício e as condições políticas e econômicas, o que exigiu que a organização fosse inovadora, sem mudar seu rumo projetado. A pandemia da COVID-19 impôs novos desafios, pois teve que melhorar o uso das TIC em um país com baixos níveis de conectividade e alfabetização digital entre os líderes sociais das OSCs.  

Mas não há mal, que para o bem não venha, diz o ditado popular. Isto porque a CCNGO atingiu seus objetivos tanto em termos de realizações (em cenários, ferramentas pedagógicas e metodologias) quanto de impactos (ações de valor que facilitaram a transformação ou a geração de novas realidades); com as quais o Balanço Pedagógico de sua oferta de valor foi significativamente valorizado e pôde ser reconhecido com o apoio deste projeto. 

Usando o conceito de "autoavaliação", que motiva a reflexão crítica, permitiu à equipe interna do CCONG reconhecer, através da metodologia do semáforo, o progresso (objetivos), as realizações (cenários e instrumentos pedagógicos) e os impactos (transformação de realidades); e aos atores externos, através da metodologia do Inquérito Apreciativo - AIA, a avaliação do equilíbrio da ação articulada e o reconhecimento como um ator corresponsável pelo desenvolvimento. Os resultados mais significativos incluem:  

  • Criação e promoção da primeira coorte de OSCs no Sistema de Credenciamento, como um conjunto de processos voluntários de autorreconhecimento e auto-reforço

  • Reforço do ciclo de treinamento - projeto educacional - a fim de cumprir em particular a legislação que restringe o Ambiente Propício das OSCs

  • Sensibilização e visibilidade na esfera pública, consolidando agendas nacionais e territoriais de advocacy relacionadas ao ambiente propício e ao planejamento participativo.  

  • Construção de conhecimento e informação sobre o setor, com o setor, e dirigida aos atores do desenvolvimento; destacando a construção conjunta da "Nota estatística: Contribuição das ONGs para o cumprimento da agenda de desenvolvimento - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: para que ninguém fique para trás ", com o Departamento Nacional de Estatística - DANE. 

  • Comunicação pedagógica - "Infográficos" que fornecem informações e motivam a participação dos cidadãos, independentemente de sua localização, no reconhecimento da composição do setor, no favorecimento da narrativa do que são e do que fazem as OSC, e na defesa e no diálogo político e social, especialmente naqueles processos que limitam o ambiente propício.   

Com estas conquistas e avanços, e com as exigências dos diferentes atores do desenvolvimento, a construção do novo PE 2022-2025 avançará.